Program Kerja AIPNEMA 2025–2027

Program Strategis Kurikulum dan Pendidikan

Optimalisasi kurikulum OBE, modul terintegrasi AIK, sistem informasi OBE, dan pembelajaran klinik berbasis informasi.

Struktur Organisasi Bidang

Bidang Kurikulum dan Pengembangan Pendidikan

Struktur pengurus periode 2025–2027 terdiri atas Ketua Bidang, dua Ketua Divisi, dan anggota pada masing-masing divisi.

Ketua Bidang

Dr. Saifudin Zukhri, S.Kp., M.Kes.

Ketua Bidang Kurikulum dan Pengembangan Pendidikan

Divisi

Kurikulum

Ketua DivisiDr. Azizah Khoiriyati S.Kep., Ners., M.Kep.

Anggota DivisiDr. Machmudah S.Kep., Ners., M.Kep., Sp.Kep.Mat.

Anggota DivisiRiyani Wulandari, S.Kep., Ners., M.Kep.

Divisi

Pengembangan Pendidikan

Ketua DivisiDr. Umi Sholikhah, S.Kep., Ners., M.Kep.

Anggota DivisiYuli Widyastuti, S.Kep., Ners., M.Kep

Anggota DivisiSodiq Kamal, S.Kep., Ners., M.Sc.

Program Kerja Resmi

Program, tujuan, sasaran, kegiatan, dan indikator keberhasilan.

Gunakan filter tahun atau pencarian untuk menemukan program, kegiatan, indikator, maupun penanggung jawab.

Program Kerja Tahun 2026

3 program · 3 kegiatan

Optimalisasi implementasi kurikulum OBE profesi ners

Tujuan

Mengoptimalkan implementasi kurikulum OBE profesi ners di setiap institusi

Sasaran

Seluruh institusi pendidikan ners AIPNEMA

1 kegiatanAnggaran belum dicantumkan

Lihat kegiatan, indikator, waktu, PIC, dan anggaran

1. Workshop implementasi kurikulum OBE profesi Ners

Indikator Keberhasilan / Target Luaran

perangkat pembelajaran profesi ners tersusun: 80% institusi PTMA mengaplikasikan kurikulum OBE pada tahap profesi Ners

Waktu

Mei 2026

Penanggung Jawab

Bidang Kurikulum dan Pengembangan Pendidikan

Estimasi Anggaran

Belum dicantumkan

Pembuatan modul pembelajaran terintegrasi AIK

Tujuan

Tersusun modul pembelajaran terintegrasi AIK

Sasaran

Institusi pendidikan ners PTMA

1 kegiatanAnggaran belum dicantumkan

Lihat kegiatan, indikator, waktu, PIC, dan anggaran

1. workshop pembuatan modul pembelajaran terstandar (bahan ajar terintegrasi AIK)

Indikator Keberhasilan / Target Luaran

Minimal 2 modul MK terintegrasi AIK

Waktu

Oktober 2026

Penanggung Jawab

Bidang Kurikulum dan Pengembangan Pendidikan

Estimasi Anggaran

Belum dicantumkan

pengembangan sistem informasi OBE

Tujuan

pengukuran capaian pembelajaran yang valid

Sasaran

Institusi pendidikan ners PTMA yang belum memiliki sistem informasi OBE dan TIM IT AIPNEMA

1 kegiatanAnggaran belum dicantumkan

Lihat kegiatan, indikator, waktu, PIC, dan anggaran

1. - FGD pembuatan modul sistem informasi OBE dan benchmark ke institusi yang sudah memiliki sistem tersebut

Indikator Keberhasilan / Target Luaran

tersusun Dokumen Software Requirement Specification

Waktu

Belum dicantumkan

Penanggung Jawab

Bidang Kurikulum dan Pengembangan Pendidikan

Estimasi Anggaran

Belum dicantumkan

Program Kerja Tahun 2027

3 program · 3 kegiatan

Pembuatan modul pembelajaran terintegrasi AIK

Tujuan

Tersusun modul pembelajaran terintegrasi AIK

Sasaran

Institusi pendidikan ners PTMA

1 kegiatanAnggaran belum dicantumkan

Lihat kegiatan, indikator, waktu, PIC, dan anggaran

1. workshop pembuatan modul pembelajaran terstandar (bahan ajar terintegrasi AIK)

Indikator Keberhasilan / Target Luaran

Minimal 2 modul MK terintegrasi AIK

Waktu

Mei 2027

Penanggung Jawab

Bidang Kurikulum dan Pengembangan Pendidikan

Estimasi Anggaran

Belum dicantumkan

Pengembangan Pendidikan Profesi terkait sistem informasi pembelajaran klinik

Tujuan

Meningkatkan pengembangan pendidikan profesi ners dalam administrasi pembelajaran klinik berbasis informasi

Sasaran

Institusi pendidikan ners PTMA

1 kegiatanAnggaran belum dicantumkan

Lihat kegiatan, indikator, waktu, PIC, dan anggaran

1. pelatihan pembelajaran klinik berbasis sistem informasi

Indikator Keberhasilan / Target Luaran

1) 80% peserta mengenal pengembangan pendidikan profesi ners dalam administrasi pembelajaran klinik berbasis informasi; 2) 20% Institusi PTMA membuat sistem informasi pembelajaran klimik Ners

Waktu

Oktober 2027

Penanggung Jawab

Bidang Kurikulum dan Pengembangan Pendidikan

Estimasi Anggaran

Belum dicantumkan

pengembangan sistem informasi OBE

Tujuan

pengukuran capaian pembelajaran yang valid

Sasaran

Institusi pendidikan ners PTMA yang belum memiliki sistem informasi OBE dan TIM IT AIPNEMA

1 kegiatanAnggaran belum dicantumkan

Lihat kegiatan, indikator, waktu, PIC, dan anggaran

1. - FGD pembuatan modul sistem informasi OBE dan benchmark ke institusi yang sudah memiliki sistem tersebut

Indikator Keberhasilan / Target Luaran

Uji coba sistem informasi OBE

Waktu

Belum dicantumkan

Penanggung Jawab

Bidang Kurikulum dan Pengembangan Pendidikan

Estimasi Anggaran

Belum dicantumkan

Plan of Action

POA berdasarkan spreadsheet Program Kerja AIPNEMA.

Tabel mengikuti kolom sumber: program, tujuan, sasaran, kegiatan, indikator keberhasilan, waktu, penanggung jawab, dan estimasi anggaran.

Tahun	Program	Tujuan	Sasaran	Kegiatan	Indikator Keberhasilan / Target Luaran	Waktu	Penanggung Jawab	Estimasi Anggaran
2026	Optimalisasi implementasi kurikulum OBE profesi ners	Mengoptimalkan implementasi kurikulum OBE profesi ners di setiap institusi	Seluruh institusi pendidikan ners AIPNEMA	Workshop implementasi kurikulum OBE profesi Ners	perangkat pembelajaran profesi ners tersusun: 80% institusi PTMA mengaplikasikan kurikulum OBE pada tahap profesi Ners	Mei 2026	Bidang Kurikulum dan Pengembangan Pendidikan	Belum dicantumkan
2026	Pembuatan modul pembelajaran terintegrasi AIK	Tersusun modul pembelajaran terintegrasi AIK	Institusi pendidikan ners PTMA	workshop pembuatan modul pembelajaran terstandar (bahan ajar terintegrasi AIK)	Minimal 2 modul MK terintegrasi AIK	Oktober 2026	Bidang Kurikulum dan Pengembangan Pendidikan	Belum dicantumkan
2026	pengembangan sistem informasi OBE	pengukuran capaian pembelajaran yang valid	Institusi pendidikan ners PTMA yang belum memiliki sistem informasi OBE dan TIM IT AIPNEMA	- FGD pembuatan modul sistem informasi OBE dan benchmark ke institusi yang sudah memiliki sistem tersebut	tersusun Dokumen Software Requirement Specification	Belum dicantumkan	Bidang Kurikulum dan Pengembangan Pendidikan	Belum dicantumkan
2027	Pembuatan modul pembelajaran terintegrasi AIK	Tersusun modul pembelajaran terintegrasi AIK	Institusi pendidikan ners PTMA	workshop pembuatan modul pembelajaran terstandar (bahan ajar terintegrasi AIK)	Minimal 2 modul MK terintegrasi AIK	Mei 2027	Bidang Kurikulum dan Pengembangan Pendidikan	Belum dicantumkan
2027	Pengembangan Pendidikan Profesi terkait sistem informasi pembelajaran klinik	Meningkatkan pengembangan pendidikan profesi ners dalam administrasi pembelajaran klinik berbasis informasi	Institusi pendidikan ners PTMA	pelatihan pembelajaran klinik berbasis sistem informasi	1) 80% peserta mengenal pengembangan pendidikan profesi ners dalam administrasi pembelajaran klinik berbasis informasi; 2) 20% Institusi PTMA membuat sistem informasi pembelajaran klimik Ners	Oktober 2027	Bidang Kurikulum dan Pengembangan Pendidikan	Belum dicantumkan
2027	pengembangan sistem informasi OBE	pengukuran capaian pembelajaran yang valid	Institusi pendidikan ners PTMA yang belum memiliki sistem informasi OBE dan TIM IT AIPNEMA	- FGD pembuatan modul sistem informasi OBE dan benchmark ke institusi yang sudah memiliki sistem tersebut	Uji coba sistem informasi OBE	Belum dicantumkan	Bidang Kurikulum dan Pengembangan Pendidikan	Belum dicantumkan

iPerbedaan ejaan, penulisan waktu, atau format angka pada tabel mengikuti spreadsheet sumber. Pembaruan redaksional sebaiknya dilakukan terlebih dahulu pada dokumen program kerja resmi.

Pahami program, laksanakan amanah, dan pastikan manfaatnya.

Program bidang menjadi karya bersama yang perlu dikawal pelaksanaan, bukti capaian, dan keberlanjutannya.

Hubungi Sekretariat Struktur Organisasi